السؤال
السلام عليكم.
ابني عمره سنتين وتسعة أشهر، يتكلم كلمات بسيطة، منذ فترة ثلاثة أشهر أدخلته الروضة لكي يتعلم الكلام، ويلعب مع الأطفال، لمدة ساعتين فقط يوميا، أخبرتني المعلمة أنه لا يلعب مع الأطفال رغم أنه يشاركهم في مكان اللعب، ويأكل معهم على نفس الطاولة، ويلعب معهم ألعابا جماعية بإشراف المعلمة.
نصحتني المعلمة أن أتركه في الروضة لوقت أطول، والشهر الماضي تركته لخمس ساعات يوميا، فأخبرتني أنه تحسن كثيرا، حيث أنه ينخرط في مكان تجمع الأطفال، ويسمع كلمة معلمته فورا، ويستجيب لندائها ولجميع الأوامر، ولكنه لا يلعب مع الأطفال بشكل مباشر حتى الآن.
مضى شهر كامل منذ أن سجلته لمدة خمس ساعات، أحيانا يجلب لي ملابسه لكي آخذه للروضة، وأحيانا يرفض أن يلبس، ولكنه لم يعد يبكي عندما أتركه في الروضة وأذهب.
في الروضة لا يصرخ أبدا، ويطيع جميع الأوامر، أما في البيت فيصرخ كلما أراد شيئا، يصرخ كثيرا، وعنيد جدا، وأحيانا عدواني وعصبي، تواصله البصري معنا ممتاز، ويحب كثيرا أن نقول له أعطنا كذا، خذ هذا، ويستجيب لنا في ذلك، ويحب قراءة القصص الملونة جدا، وينتبه لنا ويطلب تكرار القراءة أكثر من مرة، نشيط الحركة، ولا يلبس الحفاض إلا في الليل، يحب والده كثيرا، ويحب اللعب معه كثيرا، ولكن عندما نشتري له أي لعبة يلعب بها قليلا ثم يرميها بقوة، يحب أن أضمه، وأمسك يده عندما ينام، ابني وحيد وليس له إخوة، ونحن غرباء في بلد عربي، ليس لنا أي أقارب.
أكرمني الله بابني بعد عشر سنوات من الانتظار، فهل يعاني من التوحد؟
وشكرا لكم.